文科综合卷政治学科预测
添加时间: 2006-5-23 4:27:44 作者: 政治参考 阅读次数:35 来源: http://www.d9soft.com
根据2000年“文综”政治学科的特点和明年全国18个省、市参加“3+X”考试实际，并参考2000年全国保送生卷及广东“大综合”卷，对明年高考文科综合卷政治学科走势作以下预测：
1、 知识覆盖面将会有所扩大，主干知识仍会很突出却会相对分散
2000年“文综”政治学科客观题用了5个背景材料，设置了11道选择题，考查了13个知识点；主观题用了3个背景材料，设置政治小问4个，考查了2个知识点，基本覆盖了经济常识、哲学常识、政治常识的主干知识。但考查的知识点少且相对集中，如表1所示：直接考查政治常识的28分中，都集中在了第五课，知识点也只局限在“我国对外政策的基本点”、“主权国家的基本权利”等。这种现象虽然突出了综合性，但对今后中学教学则弊多利少，师生反响较大。为此我们认为2001年“文综”政治学科中会有所改变，考查的知识点将会有所增加，覆盖面将会有所扩大，主干知识仍会很突出却会相对分散。在今后教学中必须处理好课本的基础知识和主干知识关系，防止一味拓宽加深。
2、 “拼盘”式痕迹会慢慢减退，知识综合程度将会提高
“文综”政治学科除37、38题（含间接）是高级综合外，其它绝大部分题目都是初级
综合题即政治学科内综合试题（如第22—32、36题），跨学科综合拼盘痕迹明显。按照综合考试的实践和发展要求，2001年“文综”政治学科在以学科内综合为主的前提下，跨学科综合题由“拼盘”式向“寄生”式（即设置某一情境为“寄主”，派生出涉及各学科知识的“寄生”题）和“融合”式（即两个或两个以上学科知识融合在一起的试题）发展，注重学科交叉、渗透和综合的试题比重将会进一步提高，背景材料被挖掘的角度会越来越多，知识应用程度会越来越高，形成流线型、自然和谐型的综合试题。
3、 能力的综合度、应用性将进一步提高
“文综”政治学科的能力综合，如表2所述主要包括学科综合能力和跨学科综合能力两大方面及识记、理解、分析、 运用、综合五个具体指标，较好地体现了“3+X”的命题指导思想和原则，这是“文综”政治学科的最大优点。2001年“文综”政治学科在继承和发展今年试题优点和实践经验基础上，无论是客观性还是主观性试题，能力的覆盖率、综合程度和应用性将会进一步提高，如表1所述的“第8、9小题‘关于罗斯福新政’、37题第（3）问‘美国为什么插手中东地区事务？如何插手？’”这样很难以学科归类的“融合”式试题比例可能会进一步增加，解题指向综合化程度也会进一步提高。
4、 情景材料面会扩大，常识性、现实性问题会增加
“3+X”要求“多以现实生活的有关理论问题和实际问题立意命题，要求更加真实和全面地模拟现实。”所以，命题必然要面向现实生活中的重要知识、热点知识，如知识经济、环境问题、信息网络问题、农业生产问题、城市交通问题、可持续发展问题等等，也必然“体现经济繁荣、社会公正、生态安全的可持续发展的价值取向”。这样，命题运用的情景材料面有可能会扩大，常识性、现实性问题也会有所增加，有的试题将会直接取材于诸如《“十五”建议》等重大政治、经济热点，也可能从中引申出重大的现实生活问题作为命题背景，还有些试题还会取材于与人们的日常生活和知识密切相关的常识性知识。
5、背景开放程度会进一步提高，设问会进一步趋向“切入容易深入难”， 答案的“多元化”力度会进一步加强
培养学生的科学精神、创新精神和实践能力是素质教育的重点。贯彻体现创新精神和创新能力，是“文综”政治学科的又一大特色。它集中体现在试题材料、设问和答案的开放性上：①以政治类时事知识为背景转向政史地综合时事知识、重大现实问题等为背景，开放程度会进一步提高；②命题设问会进一步趋向“切入容易深入难”，如第38题第（3）
问[考生对题目的要求和答题角度（国家主权）较容易把握，但要将材料中所包含的主权
内 容抽象概括出来与概念中的主权内容挂钩对应，并加以分析说明，则把握不准，失分较多]；③主观性试题答案呈“多元化”，为考生答题拓宽了思维空间，有利于考生发挥创造性思维和发展思维能力。“文综”政治学科虽有“考生如言之有理也给满分”（分值4分），但与同期的“3+2”卷相比要逊色得多（“3+2”卷中，“只要言之有理，也可酌情给分”的有第34、37、39题，“若答出，可酌情加2—3分”的有第35、36、37题，其中第37题既“可酌情给分”，又“可酌情加分”； “可酌情给分”分值达10分，可酌情加分最多可达6—9分），但它毕竟具有导向性，力度将会进一步加强。由此我们认为这种开放性将有可能进一步成为“文综”政治学科试题的“拳头”产品。
6、 题型基本稳定，稍有变化，体现政治课性向的辨析题仍有可能重新出现
如表2所述“文综”政治学科题型分为选择题和非选择题两大类，而选择题中也只有单项选择，非选择题也只有以问答题的形式出现，较之“3+2”卷，题型相对单一。我们认为2001年政治学科题型虽不会有较大变化，但象第28题那样组合式选择题可能会增加；体现政治课性向的辨析题（或辨析式问答题）仍有可能重新出现；也有可能出现其它新的题型组合方式（比37、38题更发展、综合程度更高）；单纯的时政题考查的可能性虽不大，但象第27、28、29、36题把时事知识与课本知识有机结合且侧重考查时事政治趋向的题量可能会增加。“稳中有变”将会是明年题型发展的一大趋向。
7、 试题难度会适度提高，但考分不一定降低
2000年是“文综”考试第一年，整卷试题涉及面较广，信息量大，但并没有在学科知识的深度上做文章，而是强调学科内的综合和学科之间渗透，所以它所要求的深度不及单学科考试，又由于题型“多改单”、学科内综合为主等原因，难度并不算高。从发展的角度看，2001年“文综”政治学科由于受以上6个方面可能出现趋势的影响，在难度上比今年会有适度提高，但幅度不会太大，而考生的得分率反而有提高的可能（因为经过今年的应考实践和试卷的分析，再加上国家考试中心将规定“文综”考试范围、提供《考试说明》，在教学、复习的把握上更有针对性）.
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