培养学生责任心六法
添加时间: 2006-8-22 1:09:37 作者: 教学论文 阅读次数:143 来源: http://www.d9soft.com/
本学期，我就把培养学生对人对事的责任心作为班主任工作的重点来抓。如何进行学生责任心的养成教育？我是从以下几方面来努力的：
一、目标法
其次，作为毕业班学生，他们都想为母校留下最美好的东西。我对他们说，平时要严格要求自己，只要有机会，我们都要尽自己所能地为学校做好事情。如第六周时，我校举行了“手拉手，共做文明慈溪人”的对浒山民工子弟学校献爱心的大队活动。活动结束后，我告诉他们为学校做好事的机会来了——搬捐献物品，于是他们兴致勃勃地把所有捐款物品送上两辆大卡车，整整忙了两节课左右，没有一个叫苦叫累的。又如第九周，市督导组来我校检查工作时，要抽查学生对时事政治和卫生知识的掌握程度。我又对学生说，我们的答卷好坏关系到我们整个学校学生的掌握程度，这又是一次为学校出力的时候。这样一说，他们都积极准备起来。结果果真抽到了我们班，他们都认真笔答，最后交上了满意的答卷。
二、表扬法
大张旗鼓地宣传班级中的好人好事，把表现突出者评为班级的“每周一星”。 如孙钙鑫同学本学期一直帮助参加奥数组学习的楼可全做值日；又如十一月份，我班受流行性感冒侵害，先后有十多位同学被传染，经常有同学在课堂上呕吐，这时像孙宇文、陆晓等同学总是不约而同地去拿拖把和扫把来清除呕吐物。又如朱倍莹、朱良俊同学带病坚持参加运动会。孙千茜、龚燕等同学放弃元旦休息，来学校出黑板报等等的事迹，我都不放过表扬一番。就这样，树典型、扬正气、表扬先进，激励后进，相成良好的班集体氛围。
三、监督法
学生的自控能力较弱。不管在学习上或是生活上，我们班主任还要做好布置任务的检查评比。遇到那些责任心差、不积极完成学习或其他任务的学生，我总会严格要求，有“磨劲”，即要求干的事，哪怕是极细小的，也一定监督他（她）干好干完为止，干不好就重来。久而久之，学生在劳动时的偷懒怠工现象不见了，赖交作业现象也日益减少。由于学习自觉性的增强，学习成绩也有所进步。本学期举行的语数竞赛看，我班学生的整体水平还不错。
四、参与法
要使学生有强烈的责任心，就要让他们把自己当成班集体的主人。本学期，在开展中队活动时，我明确告知中队长，以每次活动中同学们的参与面来作为评判这次活动成功与否的关键。于是，中队委员设计考虑活动时，心中总装着每位队员，每次活动中。队员的参与面广，气氛活跃，所受到的教育意义很大。
如《 与好书交朋友 》、《 超级变变变 》、《 开心辞典》等等，每次活动总是群策群力，准备充分，比赛气氛热烈，最后设立小小颁奖会，把活动推向高潮。其中《铁嘴利牙说上网》这次活动中，甲乙辩论双方针锋相对，观众席讨论热烈，活动搞得更是出色，在全校大会上受到大队辅导员表扬。
五、鼓励法
积极鼓励学生参加课内外兴趣小组并参加各级各类的竞赛，取得了较为满意的成绩，如：在宁波市级美术考级中有15人通过二级，在校运动会上有11人获得一二三等奖，沈佳南在市全民运动会上获跳远、六十米、全能个第四名，黄韩雨在校国际象棋比赛中获得第三名；沈骋文章《童年趣事》发表于《慈溪日报》上，彭文雁的事迹“助人是我的快乐“入选慈溪市德育优秀事迹集编，年段数学竞赛中楼可全、陈可群、林鑫获一等奖，另有12人获二、三等奖，其中楼可全和林鑫还代表学校参加了市奥数竞赛；语文竞赛中也有14人获奖，在“绿色希望工程大采访‘活动中，朱倍莹的摄影作品《加减乘除》获市一等奖，朱良俊的《真不愧是市十佳优秀民警》、沈佳威《腾飞吧！绿色希望工程》、彭闻雁《从野炊中想到的》、唐廷的《业余生活学问大》均获校征文一等奖，朱倍莹的《远离白色污染》和孙亦超的《戚奶奶的退休生活》获二等奖，朱倍莹获校摄影优秀奖。
六、垂范法
在班主任工作中，我比较注重身教。要求学生做到的，我自己首先做到。如前面提到的要求学生元旦来学校出黑板报，我自己则提前到校；要求学生见到纸屑捡起来，我首先自己先这么做；要求学生保持桌面整洁，我每次上课去，总把讲台桌收拾得干干净净；要求学生在集体比赛时关注班集体，我自己则与学生们一起喊“加油”、、、、、、就这样，我总把自己作为班集体的一员，时刻保持着与班集体的统一。
总之，在平常的班主任管理中，我不断运用以上六种方法来培养学生的责任心，班集体凝聚力越来越强。只要我们不断探索，不断努力，我相信我们所带的班集体一定会向更好的方向发展。
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