初涉人生—道德启蒙教育实施方案
添加时间: 2006-9-12 2:04:06 作者: 教育论文 阅读次数:70 来源: http://www.d9soft.com/
道德启蒙教育其实就是教会学生“学会做人”、“学会学习”、“学会生活”，它包括：行为习惯、生活习惯和卫生习惯等方面。根据我们学校“生源”及其他方面的特点，我们本学期进行具有系列性、分阶段性、有侧重面的抓以下几方面的养成教育。
第一阶段：（三周）
一、从团结同学，尊敬老师，孝敬父母入手，培养文明的礼仪。
学生的文明习惯可以体现在文明的交往中，小学生在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学都是文明交往的表现，文明礼貌是我们民族的优良传统，也是现代社会文明的标志，而孝敬父母、尊敬老师又是一个小学生最起码的道德要求，应当很具体的见到老师、父母主动称呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起，逐渐养成讲文明、懂礼貌，这也是社会文明交往的重要根基。
（一）、具体内容：（一天一问）
1、你今天帮助爸爸、妈妈做过事吗？
2、你今天在爸爸、妈妈面前赌过气吗？
3、你今天看到亲戚、朋友、叔叔、阿姨问过好吗？
4、你知道爸爸、妈妈的生日吗？
5、你知道爸爸、妈妈的兴趣爱好吗？
6、你知道爷爷、奶奶、外公、外婆最喜欢吃的是什么吗？
7、你上学时，同爸爸、妈妈打过招呼了吗？
8、爸爸、妈妈送你到校门时，你同爸爸、妈妈再见过吗？
9、你今天在校园里，碰到老师、领导、客人问过好吗？
10、你今天帮助过同学吗？
11、你今天对同学没有闹不团结吧，一定很友好的噢！
12、你一定不会讲粗话、脏话吧！
13、你讲普通话了吗？
14、碰到小同学，你让路了吗？
15、你在课间会大声喧哗，追逐吵闹吗？
16、你上（下）课起立了吗？
（二）、具体落实措施：
1、教师指导和学生自我实践相结合。
（1）、值周教师要组织好每周一国旗下的讲话，要抓住学校本阶段“文明礼仪”为教育重点，结合实际对学生进行“文明礼仪”教育和每周两次的“文明礼仪”教育的小结。
（2）、在实施文明礼仪教育阶段中，每班举行一次文明礼貌为主题的班会，形式、内容可自选，而且要作好记录，并上交一份。
（3）、要进一步发挥文明监督岗的作用，加强检查力度，发现讲粗话、脏话、骂人的扣3分，打架的各方扣5分。并书面通知到个中队以便加强监督。（以下各阶段均采取书面通知）
（4）、每班每天都有提示性的条语，内容可从以上内容中自选，可每天一条，也可几天一条，根据班级情况自定，如果一天没有提示性条语，扣1分。
2、典型示范和整体提高相结合。
“榜样的力量是无穷的”，根据小学生好胜性强，好模仿的特点，积极为他们树立榜样，在实施的第二周中每班评选出5名文明礼仪方面做得好的学生为“文明礼仪示范员”，佩证示范为全体学生作出榜样。
3、学校教育和家庭指导相结合。
我们在对学生进行文明礼仪教育、训练的同时，还要注意充分调动家长这一支庞大的“教师”队伍的积极性，发挥家庭这一小小“课堂”的作用。
（1）、学校致一封家长信，同时要有回执，以便掌握情况，进一步改进教育方法。
（2）、对每班每生进行一次文明礼礼仪问卷，可与爸、妈同做，最后家长签名上交。
4、总结评比和巩固成果相结合。
通过文明礼礼仪教育的实施，要及时总结评比，表扬先进，鼓励后进，总结评比仅仅是一种手段，其目的不是现在，而是将来，通过总结评比，促使学生巩固坚持下去，形成良好的习惯，因而转化为良好的品质，我们将实施的第四周，进行总结评比，每年级评选出一个班为文明礼仪先进班集体，每班评选出十名文明礼仪优秀学生。对基本符合文明礼仪要求的学生分批发给“文明礼仪”雏鹰奖章一枚。
第二阶段：（四周）
二、从“坐、立、行”起步，培养良好的行为习惯。
学生在学校里学习、活动，离不开“坐、立、行”这些最基本的行为动作。虽然每个学生的行为动作都不一样，但是“坐、立、行”的姿态总有个规范。坐如钟（坐的端正）、立如松（要立的精神）、行如风（行的稳健），要通过长期的训练，逐步使之内化为学生的一种习惯。其实，一个人“坐、立、行”的姿态很重要，它不仅反映了人的教养、气质，而且直接影响着别人对这个人的评价与看法。当然，对学生在未来社会中的发展有影响的。
（一）、具体内容：（一天一练）
1、你上课坐端正了吗？
2、你上课举手发言时，站的有精神吗？
3、你走起路来稳健、潇洒吗？
4、你今天穿的整齐、干净吗？
5、你千万别忘了佩带校徽和红领巾噢！
6、你做广播操、上体育课时，站的有精神吗？
（二）、具体落实措施：
1、值周教师要组织好每周一国旗下的讲话，要抓住学校本阶段“站、立、行“的教育重点，结合实际对学生进行“站、立、行”教育和每周两次的“站、立、行”教育的小结。
2、要加强广播操、体育课的队列训练，做到每堂体育课都要练一练。
3、任课老师在每堂课中，都要强调学生坐和站的姿态。并且评比好分数，不符合要求的一人扣1分。
4、中午放学，队伍整齐有序，不符合要求的扣3分 。 5、在实施的第二周每班评选5名“形象示范员”，佩证上岗，以示榜样。
6、在课间活动中，横冲直撞的扣2分。
7、每周星期一统一穿校服，未穿校服的扣1分。
8、每班举行一次“我班有精神”的主题班会，也可自选，并作好记录，上交一份。
9、加强文明监督岗的作用，值周教师要带领值周学生干部做好广播操的巡视检查工作，发现不符合站立要求的，每人扣0.5分。
10、总结评比，树形象，促后进。基本符合要求的要分批发给“好形象”雏鹰奖章一枚。
第三阶段：（四周）
三、从文明守纪抓起，培养现代人应有的基本品质。
文明守纪是全面提高小学生综合素质的根本保证，也是学校进行素质教育的基本要求。一个人文明守纪的好与坏，直接影响着走向社会的未来发展。因此，学校把文明守纪的教育，放在头等大事来抓，这也是培养现代人应有的基本品质。
（一）、具体内容：（一天一思）
1、你听到上课铃声立即进教室了吗？
2、你做好课前准备了吗？ 3、你上课认真听讲了吗？
4、你认真思考积极举手发言了吗？
5、你能向老师提问题吗？
6、你认真做作业，按时上交了吗?
7、当你做错题时能及时订正吗？
8、你上学读书会迟到吗？
9、你认真做眼保健操了吗？
10、你出操、集会时，能做到静、齐、快吗？
11、你进场和退场时，能做到精神饱满、步调一致、队伍整齐有序吗？
12、你做操、集会时能做到精神饱满，动作到位、整齐和不讲话吗？
（二）、具体落实措施：
1、值周教师要组织好每周一国旗下的讲话，要抓住学校本阶段文明守纪的教育重点，结合实际对学生进行文明守纪教育和每周两次的文明守纪教育的小结。
2、开展一次课堂纪律评比活动，任课老师在课中要注重课堂组织教学，课尾要进行课堂纪律小结，并填写好纪律评比分数，每周评比一次。（具体设计有评分标准）
3、进一步发挥文明监督岗的作用，值周教师要带领值周小干部做好每天早读、广播操和集会的纪律评比工作。并且做好每周要有两次的纪律小结。
4、各中队必须举行一次文明守纪为主题的中队活动，内容和形式可根据各中队情况自定。作好记录并上交一份。
5、开展一次眼保健操的比赛活动，体育老师和班主任要做好学生眼保健操规范化的训练，任课老师要起到有力的监督作用并列入课堂纪律分数，学校将组织有关老师进行不定期的检查，比赛时间放在该阶段的第四周，具体时间另定。
6、每班每天要根据自班纪律情况自选以上守纪内容出示提示性条语一条，未出示的每天扣1分。
7、总结评比，表扬先进，鼓励后进，每周通过考核评出文明守纪先进中队集体（具体名额另定）授予循环红旗。对学生进行分批基本符合“文明守纪”要求的发给“守纪章”雏鹰奖章一枚。
第四阶段：（四周）
四、从讲究卫生着手，培养现代人的基本素养。
对小学生进行讲究卫生教育是全面提高小学生综合素质的基本内容。一个地方的环境卫生好与否，正反映了一个地方的文明程度，而一个人的卫生好与否，正反映了一个人的基本素养。所以加强对小学生的讲究卫生教育是每位教师的基本任务，是学校的责任所在。
（一）、具体内容：（一天一查）
1、你今天的小手干净吗？要勤剪小指甲哦！
2、你今天穿的整齐干净吗？ 3、你饭前便后洗手了吗？
4、你爱护学习用品吗？你的学习用品整洁吗？
5、你随地吐痰，随地乱扔果皮、纸屑了吗？
6、你班的卫生包干区打扫干净了吗？要保持哦！
7、你的教室整洁、桌椅摆放整齐吗？
8、你有在校吃零食的坏习惯吗？
9、你不会在小摊上买零食吧！
10、你不会在桌椅、墙上乱刻、乱画吧！
11、你的小银行储蓄额又增加了吗？
（二）、具体落实措施：
1、值周教师要组织好每周一国旗下的讲话，要抓住学校本阶段讲究卫生的教育重点，结合实际对学生进行卫生教育和每周两次的卫生教育的小结。
2、要加强文明监督岗的检查力度，做到每天中午巡视检查和每周两次进行教室和卫生包干区的不定期检查，并加以公布。
3、要加强学生的卫生意识，鼓励学生保护好环境卫生，谁发现有随地吐痰和乱扔果品纸屑及吃零食的，要奖励相应的班级分数（5分）。
4、各中队要举行一次“人人讲卫生”为主题的中队活动，并做好记录上交一份。
5、各班每天要出示讲究卫生的提示性条语一条，未出示的每天扣1分，内容可根据班级情况自选。
6、每周一次以中队为单位开展自我检查禁带零食活动，并做好书面汇报。
7、总结评比，表扬先进，鼓励后进，每周通过考核评出卫生先进中队集体（具体名额另定）授予循环旗。 对学生进行分批基本符合“爱卫生”要求的发给“爱卫生”雏鹰奖章一枚。
以上分阶段，抓重点，有考核的养成教育，成功与否，关键在于真正的实施落实，我们只要狠抓落实，讲究实效，在实施过程中不断改进、完善实施方案，就必定有所收获。我们将到期末评出文明先进中队7名，文明好少年100名，以推动我们学校的素质全面提高。
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