呼唤现代教育技术超市提高课堂教学效率
添加时间: 2006-10-7 4:57:58 作者: 教育论文 阅读次数:48 来源: http://www.d9soft.com
一、爱你没商量
当前科学技术突飞猛进，以计算机多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术的应用，已经渗透到教育领域，对教育教学产生了巨大而深刻的的影响。多媒体教学作为现代教育技术发展的龙头，以集文字、声音、图像、影像融于一体、信息量大的强大优势，提高了学生的学习兴趣，延伸与拓展了教育的时空，增强了教学效率，赢得了广大教师和学生的喜爱。君不见每逢公开形式的课，无一不用到现代教育媒体，而它似乎也成了老师与专家对课的评价标准之一了。俨然老师们都对这个技术驾轻就熟了，而事实上怎么样呢？
二、爱你很无奈
笔者经历了几所学校，也深知一些大学校的老师们在运用多媒体教学时面临较大的困难。1、不会做。自己制作水平不高、不熟练，电脑老师水平不一，硬件设施也有差别。上一堂公开课，不是自己通宵达旦，就是请电脑老师加晚班，有的甚至出高价请人制作。时间、精力、经济上都不堪重负，难怪有老师感叹：多媒体啊，多媒体，想说爱你不容易。公开课如此，常规课上所用的就很有限。2、没时间做。因教师每天要上至少两节课，语数教师要看两节课作业，花两节课时备课，还要辅导后进生，有时接待家长，处理临时任务，上各类培训班，花大量时间学习与制作课件就难以实现。很多学校都进行了老师培训，可全区高水平的电脑老师（单说课件制作）仅寥寥几人（可能笔者孤陋寡闻）。师傅水平欠高，徒弟怎么行？学校不惜血本花大量资金添置的设备闲置率较高就是不争的事实。
三、呼唤现代技术超市
当今洗衣机、热水器、微波炉、熟食、快餐等使主妇已从繁重的家务中解脱出来，可教师呢，一方面是现代的教育理念武装头脑，一方面是传统的手工作坊单打独干，效率低下，与时代的发展格格不入。我区能否建这样一个现代技术“超市”，使教师们对课件或者是拿来就用，或者依据自己的教学设计稍改可用，使老师们改挖空心思做课件变潜心钻研教材教法呢？要改变次状，可以集全区教师的智慧，分教材、分课文让所有学校、教师进行课件开发与设计，对每课内容既有整体设计，又有单件素材，随取随用，那就是教师最大的幸福。
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